教案《蔬菜宝宝》

时间:19-12-05 栏目:生鲜 作者:admin 评论:0 点击: 46 次

       教师,这是小白菜,我喜爱吃幼稚园的小白菜汤。

       看来西瓜宝宝和甘蕉宝宝是内耳了呀,小友人们,咱把西瓜宝宝和甘蕉宝宝也送还家吧,西瓜宝宝和甘蕉宝宝的家是哪一个呢!哎,有小友人把西瓜宝宝和甘蕉宝宝也送回了蔬菜家。

       2、培植生观测、践诺、记要、写考察方案、报告资料的力量。

       请小朋友猜猜匣子里有哪些蔬菜?幼儿猜蔬菜的名目。

       像东北大汉一样,大大白菜说书率直,一语道破,正是语不得惊死不休。

       那咱应当怎样顾及它们啊?泽泽活宝迫不如待地诘问着。

       馨馨活宝说:真的吗?我也好想去看看。

       (可依据本班幼儿挑食情形选择蔬菜)3、小勺、盘各人一份。

       T:胡瓜摸在手上何感到呀?S:有点戳人。

       你们喜爱吃那种蔬菜替蔬菜宝宝穿上美丽的衣物。

       你画我猜游玩。

       活络反思:咱以正题活络为式,将各科的教学整合设计,在活络在中考虑更多的是如何把男女置于主体位置,尽可能性的给他们更多的展现本人的机遇,在活络中,更其关切好的言语行止,以一样天然确认的姿态启示、指引幼儿,以赞许玩赏授予幼儿再思量的快乐,所有以幼儿的兴味为视角,挖掘幼儿的好奇心,这一连串的进程,都是把主体与幼儿的需求完整的组合在一行,创造出更为切合、更招引,更满脚幼儿的教学活络式。

       小帝、小公主们爱吃啥,家长就给买啥。

       T:西红柿宝宝,咱接着乐一兴起舞蹈吧!(幼儿与教师一行合着乐舞蹈)T:掌班还买了何蔬菜呀?(胡瓜)胡瓜长何形状,用动弹告知我。

       T:你能不许用动弹告知我?(幼儿用动弹演出弯弯的茄子)总结:弯弯的茄子我喜爱,我爱吃茄子。

       (谜底:番茄)谜面2:头戴绿罪名,身穿紫袍子,小小胡麻子,装满一胃。

       力量目标:1、培植生运用查看书本、上网、考察、咨询等获取信息的力量。

       2、认得蔬菜的名目。

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